Las familias tienen sus propias estrategias para evitar que las y los adolescentesde la casa corran riesgos al conectarse a internet. Muchos les explican en qué consisten (38%), limitan las horas a las que pueden conectarse (30%), ayudan a sus hijos e hijas a actuar frente a posibles riesgos (25 %) y les siguen en redes sociales (23%) para tener bajo control lo que publican. Adem?s, casi la mitad de los hogares consens?an las normas, pero un 36% de los*menores saben c?mo saltarse las apps de control*y m?s de tres de cada 10 lo hacen de forma efectiva.

As? se muestra en un informe*'Derechos sin conexi?n.*Un an?lisis sobre derechos de la infancia y la adolescencia y su protecci?n en el entorno digital', que ha realizado Save The Children a partir de una encuesta a 3315 adolescentes de m?s de 14 a?os en Espa?a. También han participado grupos de discusi?n formados por 27 menores, con representaci?n de edades de entre los 10 y los 17 a?os, y personas expertas y profesionales del sector.

Llama la atenci?n de las autoras y autores que, salvo por la limitaci?n en la cantidad de horas, "parece que*a las chicas se les aplican m?s medidas de control o supervisi?n, y reciben m?s explicaciones sobre los posibles riesgos y c?mo enfrentarse a ellos". Viene a ser lo que ya pasa en el mundo f?sico, donde se pone m?s énfasis en que las chicas tengan cuidado -"a no volver solas a casa, no ir por callejones oscuros y a vigilar sus bebidas"-.

Precisamente, sobre la cantidad de horas que utilizan los dispositivos el informe recalca una tendencia clara: aquellas personas entrevistadas que sienten que las dificultades se acumulan tanto que no pueden superarlas (30%), que creen que las cosas nunca o casi nunca les van tal y como quieren (31,8%), o que tienen dificultades para manejar problemas personales (23,8%) son las que*se conectan m?s de cuatro horas al d?a.

"?Podemos establecer una relaci?n de causalidad, es decir, que es porque se encuentran conectados a internet de un modo casi permanente por lo que manifiestan esas situaciones emocionales?", se preguntan los autores. La respuesta: no pueden "hacer esta afirmaci?n".

Con todo, prosiguen, s? pueden "empezar a vislumbrar algunas cuestiones:" "Los y las adolescentes renuncian a otras actividades por estar en internet; quienes se conectan m?s a menudo tienen peores puntuaciones en las preguntas sobre estrés emocional; todas las actividades de su d?a a d?a est?n atravesadas por lo digital; y les afectan las cuestiones relacionadas con la aceptaci?n social a través de las redes y los*'likes'", recalcan.

M?s de la mitad utilizan dinero en internet

Otro dato que deja el informe es que*m?s de la mitad de chicos y chicas utilizan dinero en internet, "con los riesgos que ello también supone, tanto por la vulnerabilidad frente a determinados ciberdelitos, como para desarrollar h?bitos que puedan derivar en conductas adictivas".

De esta forma, m?s de la mitad de las personas encuestadas ha comprado online, el cinco por ciento ha jugado con dinero real y otro cuatro por ciento ha apostado. También aqu? hay diferencias de género: ellas compran un 30% m?s mientras que apenas est?n presentes en las apuestas.

Con todo, el informe alerta de que, pese a estar utilizando dinero en el entorno digital, el 14% de los adolescentes no sabe lo que es el*'phishing'*(una técnica inform?tica que consiste en el*env?o de correos electr?nicos que suplantan la identidad*de compa??as u organismos p?blicos y*solicitan informaci?n personal y bancaria al usuario) y un 27,5% no est? seguro. Adem?s, en torno al 12% no sabe protegerse frente a estafas en Internet, y el 25% no est? seguro, sabiendo menos ellas que ellos.



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